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Ficha de Trabalho- A Floresta

February 13, 2018 | Author: Fatima Mendonca | Category: Dwarf (Middle Earth), Claudius
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A Floresta -guião de leitura...

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FICHA DE TRABALHO A FLORESTA SOPHIA DE MELLO BREYNER ANDERSON I CAPÍTULO

1. Faz a descrição da quinta. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2. Indica o que a Isabel fazia em cada uma das estações do ano: No Outono __________________________________________________________ ___________________________________________________________________ No Inverno __________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Na Primavera ________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2.1 Também a actividade da cozinheira variava com os ciclos da natureza. O que fazia ela? No verão_________________________________________________________ No Outono _______________________________________________________ No Natal _________________________________________________________ Na Páscoa ________________________________________________________ 3. O que fazia Isabel ao longo do dia? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

4.Distingue as acções de Isabel em duas situações diferentes: quando se encontrava sozinha ou quando acompanhada pelo jardineiro. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5.Faz um registo dos nomes das divisões da casa e do respectivo mobiliário. Casa da Quinta Divisões

Mobiliário

6. Distingue as divisões silenciosas daquelas em que havia maior agitação. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

II CAPÍTULO 1. De entre os sítios aonde podia ir só, Isabel escolheu um local para criar um ambiente especial: o pequeno bosque que ficava perto de casa. 1.1 Indica as características do lugar que o tornaram especial para Isabel. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2. Para construir a sua casa de anões, Isabel usou vários elementos. Completa o quadro. Materiais de construção Mobiliário Acessórios de Decoração

III CAPÍTULO 1. Finalmente encontrou o anão. 1.1 Como reagiu Isabel? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2. O que fazia o anão nesse momento? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3.Como é que Isabel conseguiu cativar o anão? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

3.1 Lê com atenção este excerto:

3.2 O que significa cativar? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3.3 Que diferenças encontras na forma de cativar entre a raposa e o principezinho e a Isabel e o Anão. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4. Depois de ganhar confiança o anão descreveu a Isabel as casas onde tinha morado. Regista as expressões que ele usou. Localização

Aspectos de Decoração

Ambiente

IV - V CAPÍTULOS

1. Faz a caracterização do anão ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2. O relacionamento de Isabel com o anão sofreu alterações ao longo do tempo. Regista as expressões que marca dada uma das etapas desse relacionamento.

ISABEL 1º Momento CONHECIMENTO

ANÃO 2º Momento CONFLITO

3º Momento AMIZADE

2.1 Criada a amizade entre eles, o anão tinha muito para dar a Isabel. Regista os ensinamentos do anão: ANÃO História de Anões

ISABEL Histórias do Passado

Explicação de lições

3. Quando é que o anão contou a sua história à Isabel. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4. Na história do anão, surgiram muitas personagens. Distingue-as: 1ºs moradores

Visitantes

1ºs invasores

2ºs invasores

4.1Descreve as relações que os anões estabeleceram com todas elas. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

5. O relacionamento entre frades e bandidos foi sofrendo alterações, desde a chegada destes à floresta, até o seu desaparecimento. Refere essas alterações. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 6. O convento era uma habitação da floresta. Regista as designações das dependências, do mobiliário e dos acessórios desse convento. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

7. Em certas alturas, a floresta era um espaço calmo; noutros momentos era grande a agitação. Regista as expressões que ajudam a criar cada um desses ambientes.

FLORESTA SONS

ESPAÇO CALMO MOVIMENTOS GENTE/BICHOS SONS

ESPAÇO AGITADO MOVIMENTOS GENTE/BICHOS

7.1 A floresta era para uns, um espaço assustador, para outros, um espaço de refúgio. Distingue uns e outros e descobre as razões dessa diferença. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

8. “Os bandidos passaram a ser os reis da floresta.”O que aconteceu para que isso tivesse sido possível? Responde estabelecendo correspondências entre números e letras. 1. Os bandidos A. Foram apanhados numa cilada. 2. Os frades B. Fugiram apavorados C. Foram obrigados a 3. Os caçadores colaborar D. Foram enriquecendo, 4. Os lenhadores roubando e matando

VI CAPÍTULO

1. “E um dia a roda da fortuna virou.” Recolhe três expressões que comprovem o declínio dos bandidos: 

Quanto ao seu estado de saúde Ex: ____________________



Quanto ao seu poder Ex: ____________________ ____________________

____________________ ____________________ ____________________

VII CAPÍTULO 1. Depois da morte do último bandido… Ordena, pela ordem dos acontecimentos, as seguintes acções, numerando-as de 1 a 16. Os anões desenterraram e transportaram as arcas. Os anões constuíram um carro Os frades contaram aos anões onde estava o tesouro. Esconderam as arcas num quarto subterrâneo. Atrelaram um carro a um cavalo. Os aventureiros abriram buracos o chão e serraram árvores. Os frades adoeceram. Os frades morreram. Os aventureiros foram-se embora. Os frades entregaram aos anões a responsabilidade do tesouro. Bandos de aventureiros foram à procura do tesouro. Um senhor da cidade comprou uma parte da floresta. Os anões não encontraram, ao longo os anos, ninguém a quem entregar o tesouro. Os anões emigraram para as florestas do Norte, porque se sentiam presos. Deitaram abaixo árvores, cultivaram-se campos e construiu-se um alto muro à volta da quinta. O senhor mandou construir uma quinta.

2. Na história da floresta, o anão amigo da Isabel teve um papel que o distinguiu dos outros. 2.1 Descobre os motivos que o levaram a ser essa personagem tão especial. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2.2 Refere os sentimentos do anão perante esse papel que teve de desempenhar. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

VIII CAPÍTULO 1. Para que o anão se pudesse ver livre do ouro, Isabel decidiu apresentá-lo a Cláudio, o seu professor de música. Isabel achou que ele seria a pessoa ideal para ficar com o ouro. Assinala as características de Cláudio que fizeram com que o anão concordasse com a amiga. _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 2. Para chegarem junto do tesouro dos bandidos, o anão, Isabel e Cláudio tiveram de entrar numa gruta. Regista as expressões de lugar, usados na narração do percurso até ao tesouro. _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 3. Cláudio recusou o tesouro. Explica as razões por que o fez. _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 4. Ao recusar o tesouro, Cláudio achou que ele devia ser entregue ao Dr. Máximo. Regista as características que, segundo Cláudio, fizeram do sábio a pessoa ideal para ficar com o tesouro. _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 5. Que destino foi dado ao tesouro? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

IX CAPÍTULO 1. O Dr. Máximo e os negociantes tinham actividades e opiniões diferentes, o que provocou a discussão entre eles. _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 2. Distingue os argumentos que o sábio e os negociantes utilizaram para defender as suas opiniões, preenchendo o quadro.  “…Ninguém mais há-de querer trabalhar.”  “O oiro pouco valerá.”  “As desigualdades do mundo serão remediadas.”  “Um homem de ciência não pode interromper o seu trabalho.”  “A descoberta foi feita por amor à ciência e não por amor à fortuna.”  A distribuição do ouro vai perturbar a ordem.” ARGUMENTOS Sábio

Negociantes

3. Observa a descrição do laboratório e do gabinete do sábio e regista os objectos existentes em ambos. Laboratório Gabinete

X - XI CAPÍTULOS 1. Com a festa, a cidade tomou um ar diferente. Identifica sons, movimentos, cores, gentes e adereços que ajudaram a criar a festa na cidade. Festa na Cidade Sons Movimentos Cores Gentes Adereços

2. O ANÃO PARTIU. Essa partida provocou uma separação. 2.1 Transcreve palavras ou expressões relacionadas com separação e conclui se ela foi ou não difícil. _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 3. A partida implica uma viagem. 3.1 Transcreve palavras ou expressões que se relacionam com a acção de viajar. _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

4. Imagina o caminho que o anão teve de percorrer até às florestas do Norte. Traça esse percurso no mapa.

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